Experimentando - O aire quente ascende

Continuamos experimentando en clase. Desta vez, os alumnos Dani, Manuel, Álex e Fernando trataron de demostrar que o aire quente ascende. 

Introdución: O aire quente é máis lixeiro que o aire frío, polo que tenderá a elevarse.

Para elo precisaron do seguinte material:

• Unha bolsa de infusión.
• Un chisqueiro.
• Unhas tesoiras para cortar a bolsa de infusión.

A continuación amosamos a realización do experimento:

Ascensión do aire quente

Que está a ocorrer? Ao queimar a bolsa de infusión estase quentando o aire ao seu redor. Este aire quente é máis lixeiro que o aire que o rodea. Deste modo xenérase unha columna de aire quente que ascende. Cando a bolsa que queda por arder é suficientemente lixeira, é elevada por esa columna de aire quente, demostrando que o mesmo está a ascender.

Experimentando - Creación dunha nube nunha botella

No 3º trimestre algúns alumnos/as de 2º ESO C buscaron experimentos de contidos relacionados coa meteoroloxía. Traían o material a clase e probaban a seguir os pasos do video-tutorial ata que lograban repetir o resultado e entender o que estaba a ocorrer.

Comezamos presentándovos como se pode facer unha nube dentro dunha botella, actividade realizada por Laura, Patricia, Nerea e Soukaina.

Introdución: As nubes están formadas por gotiñas de auga que formáronse tras a condensación do vapor de auga arredor de partículas en suspensión. Con este experimento tratamos de reproducir na clase a formación das nubes.

O material que precisamos foi o seguinte:

• Unha botella de plástico.
• Un tapón de cortiza.
• Cinta aillante.
• Alcol.
• Un inflador con agulla das que se usan para inflar balóns.

A continuación amosamos a realización do experimento:

Creando unha nube dentro dunha botella

Que está a ocorrer? Cando introducimos aire na botella aumenta a presión e por tanto a temperatura, favorecendo a evaporación do alcol. Ao soltar o tapón, libérase rápidamente a presión, de modo que o alcol condénsase ao redor das partículas en suspensión que hai no aire. Deste modo estamos a reproducir o proceso de formación das nubes na atmosfera.

Concurso "En abril, paraugas mil"

O Equipo de Dinamización Lingüística do noso IES propuxo ao alumnado un divertido concurso relacionado cun fenómeno climatolóxico tan típico da nosa terra como é a chuvia. O mesmo consistía na elaboración dun debuxo e un lema para imprimir nun paraugas, como podedes consultar no cartel que o publicitaba.

Moitos/as rapaces/zas participaron con propostas moi interesantes.

Parabéns á gañadora. Este foi o resultado.

Saída polo río Gafos

Aproveitando a proximidade ao instituto deste afluente do Lérez, os alumnos de 2º ESO e 1º ESO C fixeron un roteiro guiado e organizado por Amancio, da Asociación Vaipolorío. Este colectivo ten como obxectivo a recuperación do Gafos ante a deterioración ambiental que estaba a sufrir.

Grazas á saída, os alumnos puideron coñecer máis de preto o ecosistema de río e bosque de ribeira que estudaran na 2ª avaliación. Ademais déronse de conta da importancia que ten manter limpos estes cauces, xa que, de non facelo, entre outras consecuencias, aumenta o risco de inundacións en épocas de grandes chuvias. Así, Amancio contounos como téñense anegado as beiras do tramo urbano, que é o que máis coñecen os nosos alumnos.

Como foi unha época de moitas chuvias o alumnado estivo moi atento ás predicións meteorolóxicas para saber se poderíamos facer a saída.

Aquí vos amosamos algunhas fotos.

E ademais saímos no Faro de Vigo!

Predicións meteorolóxicas

Unha vez colocado o mapa da nosa provincia na entrada do instituto, alumnos das materias de Inglés e Francés de distintos grupos grabaron as predicións meteorolóxicas durante varias semanas. Ás mesmas fóronse subindo á páxina de Facebook de Freicorrespondentes, creada para outro dos Proxecta que estase a desenvolver no noso IES e que xa ten 388 seguidores! Únete!

Aquí vos deixamos os enlaces:

12 de abril de 2016

27 de abril de 2016

4 de maio de 2016

11 de maio de 2016

13 de maio de 2016

18 de maio de 2016

31 de maio de 2016
17 de xuño de 2016

Agradecemos a súa colaboración ás profesoras Manuela, Ana e Elvira e á coordinadora do Freicorrespondentes, Inés Barros.

Mapa para a predición meteorolóxica

Dentro da materia de Educación Plástica Visual e Audiovisual, o alumnado de Inés Barros confeccionou un mapa para utilizar nas gravacións das predicións meteorolóxicas. Para elo utilizaron material reciclado, como o poliespán das proteccións das pantallas dixitais ou cartulinas doutros traballos. O mapa céntrase na provincia de Pontevedra, que sobresae sobre o fondo. A partir desta base fóronse engadindo máis datos e detalles:

• Nun primeiro momento, marcáronse as comarcas da provincia.
• Engadíronse en cartulina de distintos cores as siluetas das provincias limítrofes.
• E representouse o océano Atlántico en dous tonalidades de azul para pór de manifesto a diferente coloración que se pode observar nunha imaxe aérea do océano debido ao aumento de profundidade do mesmo.
• Tamén incluíuse o logo do proxecto na marxe superior esquerda, para chamar máis a atención das persoas que entraban ou salían do noso IES.

A idea é que o próximo curso sigan engadindo información relacionada de interese.

Para indicar o tempo pronosticado de cada semana, imprimíronse símbolos das distintas condicións meteorolóxicas, que fóronse cravando con alfileres. Para o próximo curso gustaríanos contar con deseños propios dos mesmos.

O mapa está situado xusto na entrada do instituto, á vista de todo o que nos visite.

Logo do proxecto

Para darlle ao proxecto unha maior visibilidade no centro, Inés Barros, a profesora de Debuxo, propúxolles ao seu alumnado de 3º ESO deseñar un logo.

Mostramos aquí algúns dos bosquexos realizados, que tamén podedes observar no seguinte enlace, xunto con outros deseños:

Entre as ideas presentadas, destacou o esbozo de Noelia Bugallo que, nunha soa imaxe combina o espírito do proxecto co escudo do noso IES. Dámoslle as grazas e a noraboa polo seu traballo tan creativo.

No centro, podedes observalo en distintas ubicacións:

• Vai impreso nas follas de recollida de datos e tamén a pegamos na portada da carpeta que contén ditas fichas. Esta carpeta atópase á vista de todos os docentes, nun revisteiro que hai na sala de profesores.

• Plastificouse para pegala na caseta meteorolóxica, de modo que é visible dende a rúa.

• Noelia e algún dos seus compañeiros/as debuxaron e pintaron o logo nunha parede do espazo onde está a estación meteorolóxica. Aproveitando isto, adecentouse dito espazo, limpiando e pintando o resto da parede de branco. Para realizar esta actividade contamos coa axuda do persoal de limpeza, así como con parte do alumnado que, no marco doutro proxecto, estivo a pintar un mural no pavillón do IES.

• Por último, incorporouse o logo ao mapa da provincia de Pontevedra que describirase noutra entrada e que elaborouse para informar das predicións meteorolóxicas ao alumnado e persoal do centro.